Știri locale • Prahova18 septembrie 2026
ePloiești
ePloiești
știri locale
Meniu
Azi în PloieștiȘtiri naționale și internaționaleEvenimente și CulturăBine de știut
Caută
Azi în Ploiești

maximum o oră la primar și două ore la gimnaziu și liceu

Redacția•24 noiembrie 2025

Pe scurt

Ministerul Educației din România propune, printr-un proiect de ordin aflat în dezbatere publică, limitarea timpului pe care elevii îl dedică temelor pentru acasă, recunoscând astfel problema suprasolicitării acestora. Conform noilor reglementări, elevii din învățământul primar vor trebui să petreacă maximum o oră pe zi rezolvând teme, în timp ce elevii din gimnaziu și liceu vor avea un maximum de două ore zilnic. Monitorizarea respectării acestor limite va fi responsabilitatea directorilor și diriginților de școli, care vor urmări aplicarea riguroasă a noului cadru de lucru pentru a asigura un echilibru între activitățile școlare și timpul liber al elevilor. Această inițiativă vine ca un răspuns direct la nevoia de a reduce stresul și suprasolicitarea elevilor, promovând un mediu educațional mai sănătos și mai echilibrat.

maximum o oră la primar și două ore la gimnaziu și liceu

Maximum o oră de teme pentru elevii din învățământul primar și două ore în gimnaziu și liceu – noutăți de la Ministerul Educației

Ministerul Educației a lansat în dezbatere publică un proiect de ordin care reglementează durata temelor pentru acasă, ca răspuns la problema suprasolicitării elevilor. Propunerea stabilește limite clare privind timpul destinat activităților școlare în afara orelor.

Ce prevede proiectul pentru temele școlare?

Conform documentului supus consultării, elevii din învățământul primar nu vor trebui să petreacă mai mult de o oră pe zi făcând temele. În cazul elevilor din gimnaziu și liceu, timpul maxim alocat teme pentru acasă este de două ore zilnic.

Această măsură vine după mai multe semnale primite de la părinți și profesori, care au atras atenția asupra volumului exagerat de teme ce afectează echilibrul elevilor între școală și viața personală.

Cine va supraveghea respectarea acestor reguli?

Ordinea stabilită propune ca directorul unității de învățământ și dirigintele să fie responsabili pentru monitorizarea aplicării acestor limite de timp la temele pentru acasă. Aceștia vor colabora pentru a asigura un echilibru sănătos în procesul educațional și o încărcătură adecvată pentru elevi.

Impact pentru școlile din Ploiești

Pentru cadrele didactice și părinții din Ploiești, această inițiativă poate aduce o schimbare benefică, facilitând gestionarea mai eficientă a timpului elevilor. Este o oportunitate de a pune accentul pe calitatea muncii, nu pe cantitatea de teme, și de a sprijini dezvoltarea armonioasă a copiilor și adolescenților.

Prin această propunere, Ministerul Educației încearcă să diminueze stresul asociat temelor și să promoveze un mediu educațional echilibrat, în care elevii să aibă timp să se dedice și altor activități importante pentru dezvoltarea lor generală.

Articol realizat pentru azi în Ploiești, pe baza informațiilor din Observatorul Prahovean.

Transparență AI: acest conținut poate fi redactat sau structurat cu ajutorul unor instrumente AI și este verificat editorial înainte de publicare. Imaginile generate sau modificate cu AI sunt folosite cu rol ilustrativ.

Azi in PloiestiEducație

Articole similare

Elevii Colegiului Militar din Breaza învață să construiască planoare pentru zbor liber

La Colegiul Național Militar „Dimitrie Cantemir” din Breaza, o pasiune autentică pentru aeronautică și științe aplicate aduce 20 de elevi liceeni militari într-un cerc dedicat aeromodelismului, unde învață să construiască planoare pentru zbor liber indoor. Acest proces implică sesiuni intense de construcție și antrenamente organizate în sala de sport a colegiului, respectând regula de clasificare clasa 2. Astfel, tinerii dezvoltă abilități tehnice și practice esențiale, combinând teoria cu practica într-un mediu educațional specializat, ce promovează pasiunea pentru disciplinele inginerești și aviatice. Proiectul consolidează atât cunoștințele academice, cât și spiritul de echipă și disciplina, pregătindu-i pentru viitoare cariere în domeniul militar și tehnologic. Această inițiativă educațională inovatoare este un exemplu relevant de cum școlile militare pot integra activități practice, stimulând creativitatea și interesul elevilor pentru știință și tehnologie, cu un impact pozitiv asupra formării lor profesionale și personale. (Articol apărut în Observatorul Prahovean)

Suma este mare, dar situația impune

Universitatea Petrol-Gaze din Ploiești se confruntă cu costuri semnificative pentru facturile la utilități, plătind lunar sume ce depășesc 300.000 de lei în sezonul rece pentru gaze și energie electrică, aceasta fiind o realitate financiară dificilă, dar acceptată ca inevitabilă. În plus, cheltuielile cu serviciile de salubritate sunt, de asemenea, considerabile, iar pentru cele opt cămine ale studenților ridicarea gunoiului a generat un cost de 21.354 de lei, la care se adaugă și factura pentru colectarea deșeurilor din spațiile de învățământ. Aceste costuri ample reflectă provocările administrației UPG de a menține funcționarea instituției în condiții optime, în contextul creșterii prețurilor la energie și servicii, evidențiind totodată necesitatea unei gestionări eficiente a resurselor într-un mediu universitar modern.

Simulare proces penal la Curtea de Apel Ploiești pentru elevii Colegiului Național I.L. Caragiale

Curtea de Apel Ploiești a organizat pe 17 decembrie 2025 o simulare inedită a unui proces penal, parte a unui proiect educațional dedicat elevilor de la Colegiul Național „I.L. Caragiale”, având ca scop familiarizarea tinerilor cu sistemul juridic și conștientizarea problemelor sociale actuale, fiind ales ca temă traficul de persoane prin metoda „loverboy”. Acest demers de educație juridică s-a desfășurat în condiții reale, într-o sală de judecată autentică, oferind elevilor oportunitatea de a înțelege mai bine procedurile judiciare și impactul infracțiunilor asupra societății. Proiectul, realizat în parteneriat cu specialiști și instituții relevante, a avut un rol important în prevenirea traficului de persoane, consolidând rolul educației în protejarea drepturilor tinerilor și promovând implicarea lor activă în combaterea fenomenelor sociale nocive. Această inițiativă reprezentativă pentru sistemul educațional și juridic din Ploiești evidențiază importanța educației practice în formarea cetățenilor responsabili și informati despre drepturile și obligațiile lor.